Exemples de tipus de becs (alimentació)

 Els ocells tenen una alimentació variada depenent del tipus de becs, aquí tenim uns exemples dibuixats per la Claudia Corvo:

Preparem el primer examen del curs!!!

 Què és el més important que hem de mirar-nos per a l'examen?.......

1. Característiques generals dels éssers vius (funcions vitals, tipus de cèl·lules, tipus de nutrició...).

2. Identificar les cèl·lules treballades a classe i les part més importants (procariotes, eucariotes animal i vegetal).

3. Parts del microscopi. Com es calculen els augments totals.

4. Què és una espècie i com s'anomenen.

5. Característiques dels regnes dels éssers vius. (Taules treballades a classe i activitat online).

Practica online si vols!!! Característiques generals dels regnes dels éssers vius

 Al següent enllaç tens una activitat per repassar les característiques dels regnes, et permet corregir-la i veure les possibles errades. 

CLICA AQUÍ

La Lupa Binocular

 A classe estem estudiant el Microscopi Òptic i les seves parts. Però també cal conèixer com és la Lupa Binocular, molts alumnes confonen aquests aparells....

Aquí teniu una imatge d'una lupa amb les seves parts i un enllaç per veure preparacions fetes amb lupa binocular.

Clica per veure imatges de mostres obtingudes amb Lupa Binocular.

Iniciem el curs 24-25

 Benviguts nois i noies de 1r d'ESO. Aquest és el bloc de Naturals que farem servir de tant en tant.....molts ànims pel nou curs!!!

Deures d'estiu 2024

 DEURES D’ESTIU        CIÈNCIES NATURALS    ESTIU 2024                               1r d’ESO

Aquest estiu heu de descansar després d’un curs que ha estat molt intens, escolteu molta música (que sigui bona!!), llegiu còmics, llibres i revistes que us agradin, sortiu a la muntanya, a la platja, feu esport i gaudiu de la família i dels amics. En resum, desconnecteu i gaudiu molt. Sense pantalles sisplauuuu!!!

Però a banda de tot això us deixo unes activitats d’estiu, les haureu de fer totes en un word que ens podreu fer arribar al mail (o bé del vostre professor/a de C.N. de 1r d'ESO o al setembre al professor/a que tingueu a F.Q.)

1. Per fer una mica de memòria dels curs us proposo el següent, feu fotos de 10 éssers vius, recordeu que hi ha 5 regnes i no només tenim animals al nostre entorn. Enganxeu aquestes imatges al document de word, heu de fer una descripció de l’ésser viu, la seva classificació (per exemple, un Pi és del Regne Vegetal, Plantes amb  flors i llavors i es tracta d’una Gimnosperma), el seu nom científic i feu una recerca de la seva distribució al món (mapa amb els indrets on predomina) i curiositats.

2. A continuació us penjo unes imatges de diferents espècies d’éssers vius, la vostra feina serà fer una recerca, trobar els  seus noms i algunes informacions (potser caldrà traduir de l’anglès), sort!:

3. Tot seguit heu de fer una recerca molt interessant, de les Praderies de Posidònia. Què és, on les trobem a Catalunya, quina és la seva importància ecològica, imatges, etc.

4. Ara heu de fer un rànquing una mica trist amb imatges dels 10 animals que estan en major  perill d’extinció a Catalunya, a Espanya, a Europa i al món.

5. En aquest cas la proposta és la següent, fareu la lectura d’un conte que trobareu al següent enllaç:

http://conteslaurajoan.cat/index.php/tots-els-contes/

Seleccioneu el conte  “La Laura i el Joan persegueixen les cèl·lules malignes”, el podeu descarregar en pdf i tot seguit caldrà llegir-lo i haureu de fer les següents activitats (podeu aprofitar la informació de les activitats interactives, ho recomano!).

Títol de la feina: “Biomedicina”

1   1.La Laura i en Joan van anar a l’Institut de Recerca Biomèdica de Barcelona. Fes una recerca i elabora una fitxa amb la següent información: adreça/nombre total de treballadors / activitats científiques que allà s’estudien.

2   2. Descriu els següents termes que hi surten al conte: metàstasi, tumor, ADN, cáncer i Drosophila melanogaster.

3   3.Fes una breu recerca de la mosca de la fruita i elabora una fitxa amb la següent información: classificació (ésser viu, regne animal…), dibuix o foto amb les seves parts indicades i cicle vital.

4   4. Escriu els passos del mètode científic. Explica amb les tevés paraules els passos hipòtesi  i metodología.

5   5. Fes les activitats interactives que surten al web i escriu a les respostes endreçades i correctes de les activitats 7, 9 i 10.

 

6. Per últim us deixo un parell de recomanacions de lectura per aquest estiu:

Alguns conceptes...de l'Univers

 

Preparem l'examen de Moneres, Protoctistes i Fongs....

 

Preparem l'examen del Regne Vegetal (12 d'abril)

- Classificació de les plantes.

- Molses i Falgueres (com són i com es reprodueixen).

- Nutrició vegetal (fotosíntesi i respiració)

- Funció de relació de les plantes (Tropismes i Nàsties).

- Angiospermes i Gimnospermes (característiques generals i diferències).

- Les parts de la flor i reproducció de les angiospermes (diferències amb la reproducció de les gimnospermes).

Per preparar l'examen cal que aneu mirant el llibre amb l'ajuda dels apunts/esquemes que vàrem fer a la pissarra. Si teniu dubtes, a la tornada de setmana santa me'ls podreu consultar.

Us deixo alguna activitat per practicar una mica:

1. Identifica el següent organisme i indica les parts:

2. Explica amb dibuixos el cicle de vida de les falgueres.

3.Identifica les parts de la següent flor:

4. Explica raonadament quins gasos entren i surten per les fulles d'una planta a la nit.

5. Respon a les següents preguntes de la nutrició vegetal:

 a. Quins gasos entren a la planta quan fa la fotosíntesi? Per on entren? 

 b. Quin orgànul s’encarrega de fer la fotosíntesi a les plantes?

 c. Quins elements s’uneixen per formar els sucres? I que s’allibera quan es formen? 

 d. Per a què serveix que les plantes facin la respiració? La fan durant el dia?

 e. Sense les sals minerals es pot fer la nutrició de les plantes?

6. Com es fabrica una planta el seu aliment, raona.

7. Explica els següents conceptes:

  a. Pol·linització

  b. Dispersió de les llavors

  c. Tub pol·línic

  d. Germinació

Nutrició Vegetal - Esquema

 

Activitat de reconeixement i classificació d'invertebrats

 Tracta d'identificar els següents animals i després fes l'activitat de classificació a partir de l'enllaç.

                    https://www.liveworksheets.com/w/ca/ciencies-naturals/1455486